'두드림연구소/자기주도학습'와 관련있는 히스토리아의 글 목록7건

  1. 2013.06.27 부천남초등학교 자기주도학습 시트지 (1)
  2. 2013.03.07 안양폴리어학원 자기주도학습 특강
  3. 2013.03.05 학습과 읽기
  4. 2013.03.04 시작전 고려해야 할 점
  5. 2013.03.03 책읽고 표현해보기
  6. 2013.03.03 용강중학교수업
  7. 2013.03.03 우리들공부방 수업

 

 

바쁘신 와중에 수업에 참여해주신 학부모님들 감사합니다.

약속한 대로 학습 시트지들을 올려드립니다.

아이와 함께 행복한 공부를 하는 멋진 학부모님이 되세요~

 

 

수업자료1.pdf

 

시트지 모음.pdf

 

 

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Posted by 히스토리아 기업부설연구소

안녕하세요

두드림 연구소 입니다.

이번엔 안양폴리어학원에서 진행했던 자기주도학습 특강을 소개할께요.

정말 열.정.가득한 학생들이 모여 있었던 안양폴리어학원인데요~

아직도 학생들의 똘망똘망한 눈빛과 공부에 대한 열정이 기억에 남습니다.

자기주도학습이란 무엇이며 어떤 방법으로 시작해야하는가에 대해

장장 8시간~~! 동안 함께 알아봤던 뜻깊었던 시간이었습니다.

수업 전 열심히 준비하고 있는 모습입니다.  ^^

뒷모습에서도 폴리어학원 학생들의 공부 열기가 느껴지죠?

자기주도학습의 첫 번째 단계이자 가장 중요한 것은 바로 '자기진단' 입니다.

본인의 꿈과 목표를 설정하고 지금 내가 있는 위치를 정확하게 파악하고 목표를 위한 계획을 짜는 일이

자기주도학습의 기본이자 시작이겠죠?

외교관이 되고 싶다던 유원O 학생의 꿈 명패와

열심히 작성해 준 시간일기 입니다.

두드림과 함께 했던 소중한 시간을 바탕으로 하여 꼭 외교관의 꿈을 이루길 바랄께요~~!

목표에 대한 정확한 설정이 공부에 대한 열정을 불러일으킵니다.

폴리어학원 친구들과 함께했던 보람있는 시간이었습니다.

  

  

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Posted by 볼매강사원

 

이 아기는 정말 영특한 것 같습니다.

변기위에서조차 이렇게 열심히 신문을....그것도 영자신문을 읽다니!!!! ㅎㅎ

어른들은 공부를 한다고 하면 종이에 인쇄된 글을 가지고 읽고 정리하는 것을 뜻한다면

요즘 아이들은 아주 짧은 글과 함께 화면에서 뭔가 알려주는 것을 토대로

자판을 두드려 정리를 하는 것을 뜻합니다.

손으로 쓰고 노트에 정리하는 것을 굉장히 싫어하고 지겨워하죠.

환경이 바뀌었기 때문에 학습방법, 학습 스타일의 다양성은 인정해야 하지만

최소한의 것은 해야 된다고 생각합니다.

이제는 e-learning 시대라서 디지털 교과서도 나오고 종이에 뭔가 쓰는 것이 아니라 패드를 통해 입력을 하는 것이 자연스러워지고 있습니다.

컴퓨터에 입력을 하는 것은 결국 자신이 손과 머리로 정리를 해서 정리를 한다는 건데

기존 방법에 비해 상당히 짧은 시간이 소요됨에도 불구하고 아이들은 그런 과정을 지루하다라고 여기는 것 같습니다.

빨리 효과적인 방법을 찾을려고 애를 쓰고 적용한 방법이 한번에 효과가 나지 않으면 바로 버려버리는 모습을 많이 보이더군요.

지금까지 해온 것들이 효과가 없었다면 변화를 모색해야 하는 것은 맞습니다.

다만, 자신이 해 온 것들에 대한 분석은 있어야 겠지요

무조건 효과 없으니까 안돼가 아니라

투자시간은 어느정도 였는지, 나의 집중도는 어느 정도였는지, 나의 성향과 맞지 않는 방법이었는지, 조금만 바꾸면 좋았을 것인지... 등등의 여러 면을 살펴봐야 합니다.

일례로 한 학생은 사회공부를 했다고 자랑을 했는데 어제 공부한 내용이 뭐였는지 질문을 해도 대답을 못해서 뭘 어떻게 공부를 했냐고 질문했더니

" 문제집 갖고 읽었는데요. 정말 열심히 2번이나 읽었어요."

이 학생.... 정말 억울했던 것 같더군요. 다른 친구는 열심히 읽기만 하는데도 공부잘해서 자기도 따라했다며.....

읽은 것이 내 머릿속에 정리되어 있는 상태까지가 우리는 공부를 했다고 말할 수 있다하니

본인은 읽으면서 정리를 했다고 항변하더군요.

그런데 왜 제목이나 일부분의 내용이라도 기억을 못하고 있는 걸까요. 바로 어제 일이었는데

물론 사람의 기억이 그렇게 오래가는 것이 아니지만 최소한 어제 제대로 공부를 한거라면 제목과 커다란 줄거리 정도는 기억하고 있어야 합니다.

그럼 이 학생은 어디서 무엇을 놓친 걸까요.

읽되 중요한 것과 부수적인 것, 핵심어 등등을 놓치고 무조건 읽기만 했다는거죠.

까만것은 글씨요, 하얀 것은 여백이니라....이러면서 눈으로 읽되 머리속으로 정리는 못하고 있었던 겁니다.

그리고.... 문제집으로 읽는 것은 이미 요약본을 가지고 읽었다는 건데 기본 내용도 모르면서 핵심어 정리된 것을 읽어서 과연 어느정도

내용정리가 되었을까요.....

이런 내용을 알려주니 아이가 한숨을 내쉬며 그렇게 언제 공부하느냐고 자기는 못한다고 뒤로 넘어가더군요......

공부잘하는 아이의 방법을 따른 것은 의도는 좋지만 겉으로 보이는 것이 아니라 실제로 그 아이가 어떻게 하는지 알고 있어야 했는데 좀 아쉬웠던 접근법이었습니다.

그리고 무엇이든 시작점이 있는 건데 이 아이는 다른 아이가 달리는고 있는 길만 보느라 자신의 위치를 망각하고 있었던 거죠.

그러므로 공부를 한다고 하면, 텍스트 내용을 읽는다고 하면

중요한 부분에 밑줄 치고, 핵심어에 형광펜을 칠해주는 과정이 필요합니다. 그런 과정을 거치다 보면 나만의 읽고 정리하는 기술이 생겨납니다.

다른 친구의 방법을 따라했다면 그 친구의 방법을 제대로 배워야 했고 저와 확인작업을 하며 아쉬운 부분은 보강을 해야 하는 거죠.

그걸 익히기 위한 시간이 당연히 필요하고.

모든 결과물엔 과정이라는 것이 있습니다.

제대로 읽기 위해선 제대로 확인하는 중간 과정이 꼭 있어야 합니다.

중요 내용을 머릿속에 넣기 위한 자신의 방법......

찾아야겠죠!!! ^^

 

 

 

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Posted by dreamplayer
TAG 학습

지금까지 만난 아이들을 통해 느끼는 점은

아이들은 분명 공부를 잘 하고 싶어하는 마음은 있지만 그에 상응하는 노력은 원하는 결과만큼 하지 않는다는 점이었습니다.

아이들은 이런 표현을 하면 상당히 억울한 표정들을 짓습니다.

선생님은 제가 얼마나 많이 노력하고 있는지 모르세요

선생님도 엄마와 똑 같아요. 어른들은 이해 못해요.

그러다 EBS의 공신 프로그램을 틀어주면

그건 그 아이들이 특별하기 때문에 그렇다는 표현을 합니다.

아이들의 말이 100% 틀린 말은 아닙니다.

특히나 EBS나 다른 공신들의 공부 수기들을 보다보면

내가 봐도 못하겠다 라는 생각이 들 때가 있으니까요.

하지만.......

분명한 것은 내가 갖길 원한다면 그걸 얻기위한 노력은 항상 몇 배를 요구한다는 것입니다.

그건 어른, 학생들에게 똑같이 적용되는 원칙이라고 봅니다.

기회비용의 법칙이라고 있습니다.

경제 시간에 배우게 되는 개념입니다.

우리는 필요한 것을 얻기 위해 다른 부분을 포기해야 합니다.

무한도전에서 하하가 유재석에게 이젠 형이 아니라 신같이 보인다고...자기 관리를 너무 잘해 무섭다는 표현을 하더군요

그때 유재석이 그럽니다. 내가 원하는 것을 하기 위해선 포기해야 하는 것들이 있다고

아슬아슬한 경주씬을 만들어내기 위해 좋아하는 담배피우는 것을 포기하고

운동을 하는 것처럼

내 인생에 중요한 정말 하고 싶은 것을 하기 위해선 포기해야 할 것들이 있는 겁니다.

지금 당장 게임을 하고 싶다면 엄마의 칭찬은 당연히 포기해야 하고 믿음 또한 포기해야 하는 겁니다.

내가 얻고자 바란다면

무엇을 포기해야 할지 한번 생각을 해 봐야겠지요

그런다음에

포기해야 할 것이 정말 포기해도 되는 것이라면 과감하게 포기하고 한 곳에 집중하는 것이 필요합니다.

만나는 아이들은 가능성은 많지만 그걸 제대로 키워주는 환경을 보기는 힘든 것이 현실입니다.

그래서 아이들에게 조금 영민해지는 것을 바라게 됩니다.

주변에 얼마나 많은 것들이 있고 그것을 잘만 활용하면 너의 인생은 정말 다채로울 것인데

다채로운 삶을 너무 무미건조하게 보내는 것은 아닌지....

그러다 늦은 나이에 뒷탈이 나서 방황할 수도 있다는 .....

 

너무 무거운 이야기일지 모르지만

자신의 목표를 설정할 때 내가 포기해야 할 것들도 같이 고려해야 한다는 점입니다.

얻는 것과 포기하는 것.

그 둘의 균형이 맞을 때 자신의 움직일 힘이 커지겠죠

그때서야 나를 움직일 힘을 찾을지도 모릅니다.

 

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Posted by dreamplayer

 

책을 읽고 느낀 점을 그림으로 표현해 보는 시간입니다.

아낌없이 주는 나무를 읽고 아이들이 그린 그림이에요.

신기하게도 아이들은 책을 다 읽자마자

펜을 들어 조금의 망설임도 없이 거침없이 그려나가더라구요~

왜 이런 표현들을 학년이 올라갈수록 힘들어할까 고민해보는 시간이기도 했습니다.

 

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Posted by 카리스마강사

용강중 자기주도학습 수업 사진입니다.

학생들의 꿈을 그림으로 그려보는 시간인데요~

꿈이 일러스트레이터답게 그림을 아주 잘 그리더군요.

아이들의 꿈 많은 모습에 뿌듯함을 느낀 시간이었습니다.

 

 

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Posted by 카리스마강사

관악센터에서 아이들과 수업할 때 사진입니다.

앞에 꿈명함을 적어놓고 자신을 돌아보는 시간!

그림으로 표현하는 것을 좋아하는 우리공부방 아이들~

수업 후 배운 내용을 그림으로 정리하는 시간입니다.

초등학교 4학년 아이의 그림입니다.

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Posted by 카리스마강사


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