'두드림연구소/현장수업자료실'와 관련있는 히스토리아의 글 목록21건

  1. 2014.04.11 청소년 수련관 초등학생 진로 체험 프로그램
  2. 2014.03.27 충남 성환고등학교 선취업 후진학, 선진학, 일반 취업 설명회
  3. 2014.02.04 석수초등학교 자기주도학습 수료식
  4. 2014.02.04 천안상고 취업역량 강화 캠프
  5. 2014.02.04 천안여상에서 실시한 충남 마이스터고 교원연수입니다.
  6. 2014.01.07 석수초등학교 자기주도학습 6~7회차 수업 : 직업 가치관 찾기 미션
  7. 2014.01.06 석수초 4~5회차 : 직업 가치관 찾기 및 시계판 만들기 (1)
  8. 2014.01.06 석수초등학교 3회차 : 자기주도력 진단검사
  9. 2014.01.06 석수초등학교 3회차 : 첫주 플래너 작품전!!!
  10. 2014.01.06 석수초등학교 2회차 : 시간관리 수업
  11. 2014.01.06 (석수초) 오리엔테이션 수업
  12. 2014.01.03 구지초등학교 학생들의 플래너 입니다.
  13. 2013.11.11 순천성동초등학교 자기주도학습 4회차 자료
  14. 2013.07.16 서울로봇고등학교 취업자료
  15. 2013.07.01 동성중학교 법체험 특강... 너의목소리가들려처럼 모의 재판해보기
  16. 2013.02.28 관악청소년지역아동센터 - 가치관경매 게임
  17. 2013.02.28 꿈포스터 4 - 부천남초등학교 저학년 포스터 (2)
  18. 2013.02.28 초등학생, 중학생들의 꿈 포스터 보기 1
  19. 2013.01.28 꿈포스터 5 - 복지센터 중학생들의 꿈 포스터
  20. 2013.01.02 아이들이 찾아 붙인 다중지능 피지판의 관련 인물들
  21. 2012.03.16 아이들의 직업체험 작품

연천청소년수련원에서 진행한 초등학생 진로와 직업찾기 프로그램입니다.  

 

 

생각보다 많은 아이들이 와서 세미나실이 꽉 찼어요!!!

 

 

아이들은 가치관 표를 보면서 자신의 가치관을 탐색합니다.

 

 

선생님이 다양한 직업 가치관에 대해 설명해주십니다.

 

 

자신이 생각한 가치관과 일치하는 가치관 단어들을 아이들이 체크하면서 고민해봅니다.

 

 

자신의 가치관을 발표합니다.

 

 

교과서 및 위인전, 만화책, 영화 등에 나오는 유명인물들의 사진과 업적을 분석해봅니다.

 

 

인물 설명판을 채운 뒤, 조별로 맨토-맨트를 해봅니다.

 

 

지금까지 배운 것들을 토대로 직업 가치관 판에 인물들을 분류하고 가치 분류의 이유를 조별로 고민해봅니다.

 

 

가치관 표를 보면서 학생들이 많은 고민을 합니다. 링컨은 소명형 인간일까? 자아실현형 인간일까?

알쏭달송 하다네요.  

 

 

점차 가치판이 완성되어 갑니다.

 

 

모르는 가치는 선생님과 토론해봅니다.

 

 

수업이 끝난후 학생들과 선생님들이 사진을 찍고 자신의 꿈을 다시 생각해봅니다.

 

 

이상 연천청소년수련관 초등 꿈찾기 캠프였습니다.

저작자 표시 비영리 변경 금지
신고
크리에이티브 커먼즈 라이선스
Creative Commons License
Posted by 히스토리아 기업부설연구소

 충남 성환고등학교에서 선취업 후진학을 비롯한 취업입시에 대한 연수를 진행했답니다.

 

 

학부모님과 선생님들이 오시기 전 30분 미리 준비하고 기다리고 있는 소장님..... 항상 준비성이 철저하십니다.

 

 

어떤 수업이든지 열정적으로 하시는 모습이 인상적입니다.... 게다가... 선취업 후진학 제도 설명까지.... 못하는게 없으시네요.

 

 

오후 5시... 학부모 연수에는 이른 시간입니다.

과연 직장다니는 학부모님들이 오실까 우려했는데...

 

 

4시 반이 좀 되니.... 점점 많이 모이십니다.

 

 

5시가 넘으니 70석중에 빈 곳이 별로 없습니다.

이렇게 열정적일수가....

수업은 호텔실습을 진행하는 실습실에서 진행했답니다.

 

 

 

천장에 장식들과 벽 구조물... 뒷면에 수백개의 와인잔과 와인병....

분위기는 호텔인것 같네요. ㅎㅎㅎ

 

 

궁금해하는 점들을 하나씩 설명해 드리고...

 

 

예정시간보다 훨씬 많은 시간이 지났지만

학부모님들의 박수소리가 호텔실습실을 메웠답니다.

 

 

이상 천안 상환역에 있는 상환고등학교 입시 수업현장이었습니다.

저작자 표시 비영리 변경 금지
신고
크리에이티브 커먼즈 라이선스
Creative Commons License
Posted by 히스토리아 기업부설연구소

안산 석수초등학교 자기주도학습 방학캠프 수료식 사진입니다.

 

예쁜 우리 아이들 사진도 보시고,

 

우리 아이 사진을 저장해 가세요.

 

먼저 단체 사진입니다.

 

 

 

 

 

다음으로 학생들 사진입니다.

 

본인의 사진을 올리지 않겠다고 한 학생들은 뒷모습을 올렸거나 사진을 올리지 않았어요.

 

밝게 웃고 있는 학생들의 사진 중 우리 아이 사진을 찾아봅시다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

저작자 표시 비영리 변경 금지
신고
크리에이티브 커먼즈 라이선스
Creative Commons License
Posted by 히스토리아 기업부설연구소

오늘 수업은 천안상업고등학교 남녀 금융 취업반 학생들의 취업역량 강화교육입니다.

 

학생들의 창의, 인성 역량 강화를 위해 취업을 대비한 캠프입니다.

 

장소는 안성 너리굴 문화마을입니다.

 

근처에 동화마을 에듀코 연수원도 있고.... 근처에 연수원들이 많네요.

 

 

오늘 수업은 2일차 오전 수업인 금융권 면접 스킬과 자기소개 기법 요령입니다.

 

 

충남 교육청이 지원하고 한국 컨설팅산업재단이 진행하는 역량 강화 교육 중 학생 취업특화 수업을 진행합니다.

 

 

학생들은 취업에 관심있으면서 성적이 우수한 학생들을 선별했기 때문에

 

수업 집중도가 매우 높네요.

 

 

 

캠프2일차 수업이라서 어수선할만 한데도 학생들은 끝까지 집중하는 모습입니다.

 

 

 

자기소개서 쓰는 요령에서는 질문도 많았고, 스스로 써 보고 싶어하는 눈치입니다.

 

 

 

 

 

 

 

 

이상 천안상고 취업역량 강화 캠프 현장이었습니다.

 

 

 

 

저작자 표시 비영리 변경 금지
신고
크리에이티브 커먼즈 라이선스
Creative Commons License
Posted by 히스토리아 기업부설연구소

오늘 수업 장소는 충남 천안여상입니다.

 

요즘은 청소년 취업역량 강화를 위해 먼저 선생님들의 교육을 더 중요시 하는 경향이 있답니다.

 

오늘 오신 선생님들은 충남지역 마이스터고 일반교과 선생님들께 자기소개서, 이력서, 면접요령 등을 설명해드리고

 

취업역량 강화를 위해 필요한 노하우들을 전수하는 시간입니다.

 

 

공주 마이스터고 등 많은 학교에서 선생님들이 천안여상까지 찾아오셨어요.

 

 

오늘 수업의 제목은 '잘나가는 교사 1%가 다르다'로서 최고의 교사가 되기 위해 무엇이 필요한지를 같이 공유하는 시간입니다.

 

 

먼저 선생님들께 훌륭한 교사의 정의를 같이 공유하고, 21세기 인재상에 대해 이야기를 나누었습니다.

 

 

그 후에 학생들을 위한 자기소개 및 면접 요령, 스토리텔링 기법 등을 이야기하면서 학구적인 분위기를 만들었답니다.

 

 

여기 오신 선생님들은 모두 교육적 열정이 넘치셔서 수업하면서도 기분이 좋았네요.

 

 

 

 

 

 

 

이상 충남 일반교과 교원연수 현장이었습니다.

 

저작자 표시 비영리 변경 금지
신고
크리에이티브 커먼즈 라이선스
Creative Commons License
Posted by 히스토리아 기업부설연구소

 오늘은 지난 시간에 배운 '직업 가치' 와 '나의 가치관' 을 생각하면서

 

우리 조의 직업 가치를 찾는 시간입니다.

 

]

 

먼저 학생들은 조별로

 

우리 조원들이 가장 원하는 직업 하나를 다른 조가 모르게 선정합니다.

 

그리고 우리 조의 직업에 꼭 필요한 가치 3가지를 찾게 합니다.

 

예를 들면 '선생님' 이라는 직업을 택할 경우 꼭 필요한 것은

 

'지식', '모범', '열정' 같은 것들이겠네요.

 

 

 

이제 학생들에게는 조별로 10만원의 모형 돈을 지급합니다.

 

다른 조와 함께 우리 조의 가치들을 경매하기 위해서입니다.

 

 

자 이제 직업 가치를 정한 조원들과 함께

 

직업 가치 쟁탈전을 시작해 볼까요?

 

 

먼저 친구들과 직업가치를 공유하기 위한 경매 규칙을 알려줍니다.

 

 

자, 이제 아래 30가지 가치들 중에서 우리 조에게 꼭 필요한 가치들을 경매해 봅니다.

 

우리조가 1-3순위로 정한 가치는 5점이기 때문에

 

우리 조의 직업에 꼭 필요한 가치들은 무조건 많은 투자를 해야겠죠?

 

반면 우리조의 우선 가치에 없는 나머지 항목들은

 

획득시 1점을 부여받습니다.

 

 

실제 학생들이 게임을 한 시트지는 학교에 보관되어 있기 때문에

 

아래 학생들이 가치를 분석하고 스토리를 만들어서 발표한 부분은

 

2주 뒤에 올릴 수 있겠네요. 흑흑흑....

 

 

학생들은 자신의 선택 가치들을 묶어서 조별로 발표합니다.

 

특히 스토리 만들어서 이야기 발표를 할 때는 너무 재미있었어요.

 

 

다음 시간에는 다중지능에 대한 이야기를 1시간 동안 진행하고

 

다중지능 게임을 진행합니다.

 

그리고 2교시에는 다중지능 검사를 실시할 것입니다.

 

다중지능 검사 결과는 1-2주 뒤에 학생을 통해 결과지를

 

받아보실 수 있어요.

 

그럼 다음 수업까지 석수초등학교 학생들 모두 파이팅!!!

 

저작자 표시 비영리 변경 금지
신고
크리에이티브 커먼즈 라이선스
Creative Commons License
Posted by 히스토리아 기업부설연구소

 오늘 2시간은 직업 가치에 대해 고민하고

 

내가 생각하는 직업 가치를 직업 시계판에 표현해보는 시간입니다.

 

먼저 아이들의 꿈은 왜 변하는 것일까요?

 

많은 이유가 있지만, 학생들이 알고 있는 직업의 세계가 너무 작기 때문입니다.

 

세계에는 12000개의 직업이 있는데, 아이들이 알고 있는 직업은 100여개에 불과합니다.

 

그 중 부모님이 추천해주는 직업은 과연 몇개나 될까요?

 

 

또한 직업 가치는 시간이 지나면서 계속 변하게 됩니다.

 

미래의 환경에 따라 바뀌지 않는 직업....

 

또는 사라지게 될 직업에는 무엇이 있을까를 같이 고민해 봅니다.

 

 

가치란 사람에 따라 사물 또는 느낌을 다른 방식으로 보는 것을 말합니다.

 

그래서 아이들에게 가치의 개념 설명을 위해 한가지 게임을 해봅니다.

 

아래 그림에서 가장 먼저 눈에 띄는 것은 무엇일까요?

 

노인분들? 기타를 치는 사람들? 술병? 와인잔? 문을 열고 나오는 여인?

 

학생들의 대답은 제각각입니다.

 

이런 그럼들을 모아보면서 나의 관점을 생각해봅니다.

 

 

 

아래 그림은 어느 쪽으로 돌고 있을까요?

 

부모님의 관점과 아이의 관점이 같나요?

 

 

직업에서의 관점도 마찬가지랍니다.

 

아래 관점 찾기를 통해 5가지 기본 직업 관점(중학생은 10가지에요...)을 영어로 표현해보고

 

내가 생각하는 또는 호감있는 미래 직업은

 

어떤 관점 때문인지를 생각합니다.

 

단지 돈 많이 벌어서? 안정적이고 여가시간이 많아서?

 

누군가를 도울 수 있는 보람때문에?

 

혹은 나 스스로를 위해서?

 

 

 

이제 직업 시계판에 각각 관점의 중요성을 바탕으로

 

0~24시까지 관점을 나눈뒤

 

선생님이 제시한 위인 사진들이 어떤 관점에서 세상을 살았는지

 

관점별로 분류해서 정리합니다.

 

 

예를 들어 간디는 왜 인도사람들을 위해 자신을 희생했을까요?

 

어떤 관점에서 세상을 바라보았고

 

어떤 관점에서 자신의 삶이 올바르다고 생각했을까요?

 

정복자 징기스칸은? 컴퓨터 박사 빌게이츠는?

 

반기문 총장은? 나이팅게일은?

 

빵을 훔치고 19년 감옥에 간 장발장은?

 

 

 

 

알송달쏭한 사진이 나오면 선생님께 질문도 해보고....

 

 

조별로 치열한 논쟁을 하면서

 

위인들을 분류하면서 학생들의 목소리가 높아지기 시작합니다.

 

"베서니 해밀턴은 외팔이 서핑 선수잖아? 자기계발형이라니깐?"

 

"아냐, 다른 사람에게 모범이 되었잖아. 희생봉사형이라구..."

 

 

 

치열한 논쟁끝에 조별로 위인들을 멋지게 붙였습니다.

 

아이쿠... 만화를 좋아하는 우리 학생들!!!

 

명탐정 코난은 봉사형 인간이고

 

해적왕 루피는 물질형 인간이라고 붙였네요 ㅎㅎ

 

 

두번째 조 학생들은 매우 골고루 나눠서 붙였습니다.

 

 

 

세번째 조 학생들은 부채꼴 모양으로 이쁘게 붙이는 데 공을 들였군요 ㅎㅎ

 

 

자... 다른 조 다른 반 학생들도 모두 끝났습니다.

 

오늘도 학생들은 재미있고 유익하게

 

자기주도학습 중 '가치탐색' 과정을 끝마쳤답니다.

 

'가치탐색' 과정은 이번 주 화, 금 총 2회만 진행한답니다.

 

다음주 부터는 학생들에게 꼭 필요한

 

학습법 수업이거든요.

 

저작자 표시 비영리 변경 금지
신고
크리에이티브 커먼즈 라이선스
Creative Commons License
Posted by 히스토리아 기업부설연구소

 3회차 수업 때 학생들의 자기주도력 검사를 실시했습니다.

 

점수가 매우 높았던 박동하 학생의 결과 입력지 입니다.

 

아래는 역시 대부분 영역의 점수가 매우 높은 노주희 학생의 결과 분석지입니다.

 

 

아래는 영역별 점수가 골고루 높은 육다은 학생의 분석 자료 중 일부입니다.

 

 

학부모님께서는 자기주도력 검사결과와 해설지를 학생들을 통해 집에서 받아보실 수 있습니다.

 

학생이 혹시 부모님께 보여주지 않았다면

 

수업 공지를 해주는 선생님 핸드폰으로 문자를 보내주세요!!!

 

저작자 표시 비영리 변경 금지
신고
크리에이티브 커먼즈 라이선스
Creative Commons License
Posted by 히스토리아 기업부설연구소

 짜잔....

첫번째 플래너 입니다.

 

처음이라서 목표는 적지 않고 실행한 일만 적게 했어요.

 

얼마나 잘했는지 한번 볼까요?

 

 

와... 꿈나라 꿈나라....

 

자유시간을 누리는 방학중 우리 학생들... ㅎㅎ

 

 

 

와.... 방학이라서 대부분 한 일이 간식, 숙제, 공부, 쉬기....

 

우리 학생들의 일과가 눈에 확 보이는 군요.

 

부모님들은 우리 친구들의 일과와 우리 아이의 일과를 비교해 보세요.

 

 
여러 공부시간을 잡은 아이도 있습니다.

 

자기주도적이군요 벌써...

 

 

아래 플래너를 대박!!!! 이라고 합니다.

 

이미 플래너를 잘 쓰고 있어서 선생님 숙제 쯤이야....

 

나는 플래너 전문가

 

 

처음 플래너 쓰는 학생들은 아래처럼....

 

이 정도가 정상이겠죠?

 

 

하지만

 

목표와 실행을 정확히 한 뒤 o 표시로 했던 부분들을 체크해온

 

아래와 같은 학생도 있답니다.

 

 

주말 보상시간을 열심히 적은 아래 친구도 있네요.

 

 

이상으로 석수초등학교 학생들의 첫 플래너 도전기였습니다.

 

저작자 표시 비영리 변경 금지
신고
크리에이티브 커먼즈 라이선스
Creative Commons License
Posted by 히스토리아 기업부설연구소

석수 초등학교 학생들의 2회차 시간관리 및 플래닝 작성 수업 입니다.

 

먼저 수업시간에 시간일기가 무엇인지 생각해보게 하고

 

방학시간표에 무엇을 꼭 적어야 할지를 적게 했습니다.

 

 

다음으로 시간이 왜 중요한지를 이야기해 주고

나만의 시간 명언을 만들어보는 시간을 갖게 했어요.

 

 

학생들이 모두 열심히 적었답니다.

 

 

대부분 학생들이 시간에 대해 잘 알고는 있는데....

 

직접 쓰고 행동하는 것은 어렵겠죠?

 

 

 

자... 이제 공부가 무엇이고

 

왜 해야 하고.. 시간을 어떻게 해야 하는 지

 

조별로 이야기들을 모아보는 활동을 했습니다.

 

 

 

나이 어른 학생들인데도 열심히 적었답니다.

 

 

 

 

 

자 그럼 이제 플래너를 작성해봐야겠죠?

 

학생들이 작성한 플래너는 다음주부터 공개됩니다.

 

부모님들도 홈페이지의 플래너와 우리 아이가 쓴 플래너를 비교해 보면서

 

더 나은 방향의 시간관리를 할 수 있도록 지도해 주세요.

 

저작자 표시 비영리 변경 금지
신고
크리에이티브 커먼즈 라이선스
Creative Commons License
Posted by 히스토리아 기업부설연구소

 석수초등학교 수업 자료실입니다.

 

3~4학년이 2-2반에서 수업을 진행하고 5~6학년이 2-3반에서 수업을 진행합니다.

 

학부모님들께는 수업이 진행될 때마다 전날에 문자로 수업 시간과 교실이 공지됩니다.

 

잊어버리지 않고 꼭 확인한 뒤 학생들을 보내주세요.

 

 

첫 시간 수업은 학생들이 겨울방학식을 막 마치고 난 뒤 입니다.

 

아이들이 어떤 기분이고 어떤 분위기 인지 예상이 가시죠?

 

 

 

먼저 학생들의 기분을 가라앉히기 위해 선생님이 캠프 환영식을 해 주었어요.

 

 

교재와 플래너를 받은 학생들은 곧 바로 이름을 적도록 했습니다.

 

나의 책은 소중하니까요.

 

책에 이름을 적지 않으면 잃어버리거나 다음 시간에 가져오지 않아요.

 

교재는 너무 무겁기도 하고

 

필요할 때만 사용하기 때문에 수업이 끝나면 걷는답니다.

 

수업이 다 끝나는 마지막 차시 시간에 집에 가져가도록 나눠줄 거에요.

 

플래너는 매일 집에 가져가서 방학 내내 적어야 합니다.

 

그렇지 않으면 안돼요!!!!

 

 

수업을 하기 전에 분위기를 잡고 시작합니다.

 

위에 내용들을 하나 하나 숙지해서 보람찬 캠프가 되어야겠죠?

 

안산 석수초 학생들은

 

3학년은 핸드폰이 있는 학생이 10%

 

4학년은 핸드폰이 있는 학생이 약 35%

 

5학년은 60%, 6학년은 70% 정도네요.

 

수업시간에 핸드폰을 걷지는 않았지만 절대 하지 못하게 합니다.

 

그래도 5-6학년들은 쉬는 시간마다 핸드폰으로 게임을 하곤 해요.

 

요즘 유행하는 게임은

 

상대를 때리면서 싸우는 액션 게임이랑

 

부루마블을 응용한 모두의 마블!!!!

 

석수 초등학교 학생들이 가장 좋아하는 게임이네요.

 

 

 

학생들에게 수업 일정표를 나눠주고 학부모님들께 전해달라고 이야기 했답니다.

 

혹시 못받은 학부모님은 이 화면을 참조해 주세요!!!

 

 

 

오리엔테이션 시간에는 학생들이 꼭 지켜야할 예절을 이야기해주고

 

학생들과 조를 나누었습니다.

 

자기주도학습은 조별 미션이 너무 중요하거든요.

 

초등학생에게 이론 수업만 하면 수업에 집중하지 않겠죠?

 

이론 수업을 게임 형식으로 만들어서 수업하기 때문에

 

학생들에게 '미션'과 '게임'은 매우 중요하답니다.

 

 

위 학습 선언문은 앞으로 수업 때 열심히 참여하겠다는 의지를 불태우기 위해 작성했습니다.

 

특히 5-6학년들은 꼭 꿈을 찾겠다고 난리였어요.

 

 

다음으로 왜 공부를 해야 하는지, 어떻게 공부하고 있는지를 위 시트지에 적게합니다.

 

(학생들의 작품은 나중에 모아서 따로 페이지에 올릴께요^^)

 

 

위 시트지는 학생들이 조를 나눈 뒤 조 이름과 조 구호를 적는 란입니다.

 

 

이렇게 첫날 오리엔테이션이 끝나고 다음 시간부터는

 

플래닝 수업이 시작됩니다.

 

저작자 표시 비영리 변경 금지
신고
크리에이티브 커먼즈 라이선스
Creative Commons License
Posted by 히스토리아 기업부설연구소

 우리 이쁜 구지초등학교 학생들이 올린 사진입니다.

2013년 12월을 보내며... 내년부터는 플래너를 열심히 쓰겠다고 했어요.

초등학교 3-4학년들이 올린 것 치고는 매우 자세하죠?

 

 

아래 학생은 목표와 했던 일을 일치시키기 위해 부던히 노력했습니다.

정말 열심히 노력한 흔적이 보이네요.

 

아직 글씨를 잘쓰지 못하는 학생들이 쓰는 플래너라서 더욱 귀엽습니다.

 

 

12월 11일에는 일찍 일어난 것을 자랑스럽게 적었네요.

 

 

플래너 하나 하나에 정성이 듬뿍 담겨있습니다.

 

 

 

 

이상 구지초 학생들의 12회차 플래너 검사 중 2회차 시간의 검사였습니다.

앞으로는 더 잘 쓰겠죠?

저작자 표시 비영리 변경 금지
신고
크리에이티브 커먼즈 라이선스
Creative Commons License
Posted by 히스토리아 기업부설연구소

 

성동초등학교 학습법 자료.pdf

 

저작자 표시 비영리 변경 금지
신고
크리에이티브 커먼즈 라이선스
Creative Commons License
Posted by 히스토리아 기업부설연구소

서울 로봇고등학교 학습들을 위한 취업자료 입니다.

다운받으시고 많이 활용해서

취업에 성공하시길 기원합니다.

 

 

 

 

서울로봇고등학교 ppt2.pdf

 

 

 

저작자 표시 비영리 변경 금지
신고
크리에이티브 커먼즈 라이선스
Creative Commons License
Posted by 히스토리아 기업부설연구소

혜화역에 있는 동성중학교에서 법체험 특강을 진행하게 되었습니다.

요즘 너의 목소리가 들려~ 라는 드라마있죠? 이종석이랑 이보영 나오는거....

너무 재미있게 보고 있는데 그 드라마에 나오는 것처럼 모의 법정을 해보았습니다.

 

먼저 법에 대한 기본 원리와 지켜야할 것들, 알아야 할 법 논리와 법 기관들에 대해 이야기해주고,

상황극을 시작했습니다.

피고를 맡은 아이들이 나는 절대 그런적이 없어를 주장하기 위해

변호사와 증인들이 모여서 치밀한(?) 각본을 짜고 있답니다.

 

 

판사와 서기역을 맡은 아이들은 법정 진행 절차와 과정, 법판단의 기준을 올바르게 세우기 위해 공부하고 있는 모습입니다.

 

 

 

판사분들이 입장하고, 모두 서서 개정을 기다리고 있습니다.

 

 

판사분들의 말씀으로 재판이 시작되고 판사의 진행속에서 양쪽 변호인과 증인들이 차례로 이야기 합니다.

 

 

 

피고와 원고의 변호인들은 나름대로 엄청난 비밀(?)들을 만들어서 폭로하는데.....

아이들의 상상력이 너무 뛰어나요 ㅎㅎ

 

 

변호에서 밀릴것 같은 피고측은 현장에서 바로 새로운 증인들을 만들어서 반론하려고 합니다.

안되요... 다음 공판을 차분히 기다려달라구요.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

수업과 모의 법정이 끝난 뒤 이론으로 배운 법과 실제로 체험한 법의 차이를 이야기하고

앞으로 법에 대해 어떻게 인식할 것인지를 이야기했습니다.

 

동성중 아이들이 처음에는 이런거 왜해???? 하는 분위기였다가

끝날때 쯤엔 너무 재미있었다면서 인사하고 갔답니다.

놀토에 수업을 신청하고 나와서 열심히 체험학습을 하고 간 동성중 학생들....

올곧은 법조인을 꿈꾸는 여러분들이 이 나라의 희망이랍니다.

저작자 표시 비영리 변경 금지
신고
크리에이티브 커먼즈 라이선스
Creative Commons License
Posted by 히스토리아 기업부설연구소

오늘은 수업 중에 나의 가치가 얼마나 소중한지 확인하고

 

상대방의 가치와 비교 분석하면서 경쟁할 수 있는 가치관 경매 게임을 해보았습니다.

 

언제나 그렇지만 10인 이하의 수업에서 이 게임은 폭발적인 인기를 끌곤하죠.

 

 

 

아이들에게 경매 요령을 숙지시키고 배팅 순위와 경쟁 입찰역, 우선순위와 차순위를 작성하게 합니다.

 

 

10억이라는 돈을 남기지도 말고, 우선순위에도 일치하도록 사전 모의 시뮬레이션을 실시합니다.

 

얘들아... 너 스스로의 가치관을 찾는거야... 제발... 남좋은 일 시키지 말자.

 

 

가치를 분석하게 한 뒤 발표를 하면서 결과를 스스로 분석할 수 있도록 강사가 팁을 줍니다.

 

 

 

 

순위내 획득가치와 시뮬레이션 가치들을 종합하여 스토리로 만들 수 있도록 샘플을 제시하고 엮어 줍니다.

 

경매 자체에도 아이들이 난리가 나지만,

 

스토리화 한 것들을 이야기하는 시간에도 난리가 났습니다.

 

어른들은 이해하지 못하는 세계....

 

재미있어 죽겠다네요. ㅋ

 

 

가장 많은 가치를 획득한 스토리와 가장 반전이 있는 스토리를 찾아서 가치관 경매 시상식을 진행합니다.

 

 

게임이 끝나고

 

아이들이 찾은 가치과 버린 가치, 상대방과 겹친 비교가치들을 분석해서

 

아이들에게 평소의 생각과 같은 결과인지를 생각하도록 유도합니다.

저작자 표시 비영리 변경 금지
신고
크리에이티브 커먼즈 라이선스
Creative Commons License
Posted by 히스토리아 기업부설연구소

이번에는 아주~~~ 어린 학생들이 만든 포스터입니다.

 

초등 3,4 학년의 포스터는 어떤 모습일까요?

 

________________________________________________________________________________________________________________________

 

내 꿈은 선생님...

 

우리 담임선생님이 너무 재미있고 춤을 잘춰서...

 

 

난 누군가에게 도움이 되는 의사가 될 거에요.

 

근데 의사 복장이.... 그냥 너야...

 

 

헐... 내 꿈은 누구에게도 걸리지 않고 은행을 터는 뤼팡같은 도둑...

 

우리 집은 돈이 필요해.... 라네요. 실픈 현실.

 

 

내 친구가 도둑이 되면 내가 잡아서 착한 아이로 만들께요.

 

난 경찰관!!!

 

 

어제 프랜스포머를 봐서...

 

그냥 꿈은 트랜스포머가 되던가 그걸 만드는 사람....

 

 

난 의사... 병명은 필요없다.... 다 고쳐준다....

 

 

어느 학교에나 꼭 있는 초등학생들의 로망 직업... 요리사.

 

 

헐... 초등학교 2학년의 꿈이 핸드폰 대리점.

 

많이 많이 팔아서 돈 많이 벌 거래요.

 

 

너의 꿈이 뭐니?

 

공부를 너무 못해서요. 공부 잘하는 사람이요.

 

 

최고의 레스토랑을 만들어서 사람들이 맛있게 먹는 것도 보고

 

저도 맛있게 먹을 거에요.

 

그리고 돈이 없어서 밥을 못먹는 아이들에게 맛있는 음식들을 가져다 줄 거에요.

 

 

축구 선수가 꿈인데 축구를 잘 못한다는군요.

 

근데 친구 말로는 아주~~~ 못한다네요. 한승이는 어떻게 해야 하나요?

 

 

운동을 좋아하니까 운동 용품을 파는 가게를 만들거에요.

 

내 가게에는 박지성이랑 김연아가 올 거에요.

 

 

포스터에 레스토랑 요리사가 꼭 되야 한다는 각오를 남긴

 

시간일기 같은 꿈포스터...

 

 

미술을 잘하는데 왜 화가가 아니라 미술학원 선생님이야?

 

왜 꼭 화가를 해야 되는데요?     어... 글쎄...

 

미술학원 선생님이 더 좋아요.

 

그림을 그리면서 사람들도 만나고, 나의 재능을 가르쳐 주기도 하고

 

그리고 돈도 벌잖아요.

 

 

왜 카페가 세모나지?

 

카페는 많으니까요. 특이해야 사람들이 올 거에요.

 

 

좋은 음악을 만드는 사람이 되고 싶어요.

 

전 그냥 가수가 아니라 내 노래를 내가 만들고 싶은대로 만들고, 직접 부를 거에요.

 

 

웃는거, 우는거 다 잘해요. 저한테 연기배우세요.

 

 

어릴 때부터 목사님이 꿈이에요.

 

왜 목사님이지? 

 

교회 안다니시죠? 

 

.....

 

 

컷트 3천원이고 매직 만원이면 너무 싸서 돈을 못벌것 같은데?

 

대신 제 머리 비용이 안들잖아요. 매일 매일 이쁘게 만들텐데...

 

 

아이들은 어른이 생각하지 못한 상상력으로 그림을 그린다.

저작자 표시 비영리 변경 금지
신고
크리에이티브 커먼즈 라이선스
Creative Commons License
Posted by 히스토리아 기업부설연구소

초등학생과 중학생들이 만든 꿈 포스터입니다.

 

수업중에는 차마 못한 한마디들...

 

짧은 시간 동안 어떤 생각으로 어떻게 만들었는지 살펴볼까요?

 

 

고등학교 영어교사.... 옆에 친구 왈...

 

잘하는 걸 꿈으로 적어. 잘하고 싶은거 적지말고....

 

니가 누구 성적을 올려?

 

그러자 한마디, 너는 지금도 영어도 못하고 평생 영어를 못할기다.

 

 

꿈이 없다던 여학생....

 

시간이 촉박하다고 하자 급조한 pd....

 

왜 피디냐는 질문에...

 

피디가 이것저것 많이 하니깐 꿈 찾기가 쉬울것 같아서요.

 

헐... 그 땐 이미 직업이 있을 텐데...

 

 

주사맞을 때 부끄러웠다는 우리 간호사 지망생의 꿈 포스터.

 

 

광고로 사람들에게 광고를 주겠다는 훌륭한 생각을....

 

근데 조그만 목소리로 돈도 많이 벌잖아요.

 

 

정체를 알 수 없는 이 포스터의 정체는?

 

경제 외교관이 되어서 돈과 명예와 부를 한번에 휘어잡겠다는 포부를 밝힌 것.

 

 

음악이 너무 좋아서 음악을 하고 싶어요...

 

근데 오디션 프로그램은 다 서울에서 열기 때문에

 

몰래 하루만에 갔다올 수가 없데요. ㅋ

 

 

미술을 꿈으로 삼은 우리 여학생....

 

그런데 화폭안의 그림이 피카소보다 100배 난해한 추상화라는...

 

 

세상의 모든 음식을 아름답게 만들겠다는 당찬 포부...

 

근데 빵을 자르니깐 \가 나오네요.

 

 

행복치유사가 꿈이라는...

 

그런데 어떻게 사람들을 행복하게 해줄까?

 

상담을 통해 심리치유를 하고 싶답니다.

 

 

아직 미래의 꿈은 없다...

 

단지 고등학교를 가고 싶다.

 

 

대체 왜 초등학생이....

 

이혼부부, 가족갈등, 형제갈등을 치유하는 상담가가 되고 싶어할까?

 

조심스러워서 이유를 묻지 않았다.

 

다만 스스로 그런 사람이 되고 싶다는 대답뿐...

 

 

국내 최대 크기의 병원...

 

외과의사....

 

열심히 해서 꿈이 꼭 이루어 지기를...

 

 

천연화장품을 판매하는 마케팅 전문가.

 

화장품이 좋은거니? 마케팅이 하고 싶은 거니? 라고 묻자...

 

좋은 화장품을 많이 팔러 다니는 사람이요.

 

아...  그건 외판원인데...

 

 

 

이 아이는 꿈이 나왔다...

 

꿈이 없어서 그릴 것이 없다던 아이가

 

시간이 촉박하자 3분만에 교실문 한번 훝어보더니 자로 쓱쓱 거리다가 이걸 그렸다.

 

꿈이 나왔다.... 제도사이거나 미술가이거나...

 

 

 

 

 

요즘 피의자들 이름붙은 법들이 많던데

 

아이디어를 활용한 소민법.... 나중에 광고업을 하면 어떨까?

 

 

 

건축가도 제도나 그림실력이 쬐끔은 있어야 하는데....

 

잘생긴 금남이...

 

나중에 꼭 멋진 집을 짓겠지.

저작자 표시 비영리 변경 금지
신고
크리에이티브 커먼즈 라이선스
Creative Commons License
Posted by 히스토리아 기업부설연구소

학교가 끝나면 센터에 와서 

 

공부도 열심히... 수업도 열심히 듣는 센터 아이들.

 

밝은 표정의 아이들이지만 의외로 포스터만드는 것을 너무 어려워 합니다.

 

일단 꿈이 없고... 꿈이 실현될 것 같이 않다고 하고...

 

또 그림을 많이 그려보지 못해서 일단 시작이 많이 어렵습니다.

 

다른 아이들의 샘플을 보여준 뒤 포스터 만들기를 시작합니다.

 

________________________________________________________________________________________________________

 

제 꿈은 센터 선생님같은 사회복지사가 되는 거구요.

 

많은 사람들을 만나고, 이야기도 나누고 서로 돕는 사람이 될 거에요.

 

 

 

 

 

학교 선생님 중에 너무 좋은 선생님도 있고, 수업이 너무 재미 없는 선생님도 있어요.

 

저는 진짜 재미있고 감동적인 수업을 하는 초등학교 선생님이 될 거에요.

 

 

 

먼저 저희 동네에 점포를 하나 내구요.

 

미용실력이 소문나면 강남에 본점을 낼 거에요.

 

체인점을 만들어서 염색, 파마, 커트가 한번에 다 되는 값싼 미용실을 만들거랍니다.

 

 

누구나 꿈꾸지만 누구도 할 수 없어서 저를 보면서 놀랍게 생각하는 그런 마술사가 될 거에요.

 

제 마술을 함께 하는 사람들을 모아서 마술 동아리 수업을 해줄 겁니다.

 

나중에 돈을 많이 벌면 나만의 마술쇼를 만들고 TV에도 제 이름을 건 마술방송을 할거에요.

 

 

먹고 싶은 사람만 와서 먹고가는 피자집, 마식쩡

 

돈이 없으면 싸게 드리지만, 먹고 싶지 않은 사람은 받지 않아요.

 

 

당신의 가구나 제품들을 유기농같은 신선한 제품으로 바꿔드립니다.

 

전 최고의 제품 디자이너이니까요.

 

 

 

빵과 커피를 같이 마실 수 있는 저렴한 웰빙 카페입니다.

 

커피를 드시면 빵은 무한 리필이에요.

 

먹을 것이 부족한 사람이 있다면 이 곳으로 오세요.

 

 

 

처음에는 포스터 그리는 것이 힘들다고 했지만

 

점점 진지하면서도 위트있는 포스터들을 많이 그렸습니다.

 

모두모두 수고했어요.

저작자 표시 비영리 변경 금지
신고
크리에이티브 커먼즈 라이선스
Creative Commons License
Posted by 히스토리아 기업부설연구소

수업을 시작하면서 자신의 꿈을 담은

 

꿈 명함을 만들고....

 

 

 

다중지능 검사를 한 뒤에

 

인물 분석을 하기로 했는데...

 

 

아이들에겐 생각보다 모르는 인물이 많다.

 

싸이랑 베토벤, 박지성, 김연아는 모두 다 안다.

 

 

근데 코코샤넬, 박창욱, 가우스, 엄홍길, 윤무부... 이런 사람들은 누구지?

 

아... 윤동주, 주시경, 파브르 모르는 아이들도 있다.

 

사진만 주고 이름을 안적었더니 단군이랑 링컨도 사진만 보고는 못 맞추는 아이들이 태반이다.

 

중학교에서 잘 안배우는지....

 

딱 한아이지만... 간디가 이종격투기 선수인줄 아는 아이가 있다.

 

 

이제 수업 중에 다 설명했으니까 누군지 다 알겠지?

 

이 사람들처럼 자신의 꿈을 찾고 더 큰 세계로 나아가야해...

저작자 표시 비영리 변경 금지
신고
크리에이티브 커먼즈 라이선스
Creative Commons License
Posted by 히스토리아 기업부설연구소

연대 캠프에서 아이들이 만든 작품들입니다.

 

자기만의 개성을 열심히 발휘해서

 

직업체험에 열심히 참여했답니다.  

저작자 표시 비영리 변경 금지
신고
크리에이티브 커먼즈 라이선스
Creative Commons License
Posted by 히스토리아 기업부설연구소


티스토리 툴바