을사조약 썸네일형 리스트형 근대를 보는 창 20 - (02) 학교 종이 땡땡땡!(근대 교육 분야) (도서퀴즈) 제 1부. 근대인되기 : (02) 학교 종이 땡땡땡! 근대를 보는 창 20에 대한 도서퀴즈 2회 문제입니다. 도서퀴즈는 역사와 관련하여 재미있고 유익한 책들을 선정한 뒤 각 단원별로 공부한 내용을 풀어보는 퀴즈입니다. 학교시험처럼 성적을 확인하려는 것이 아니라 책을 얼마나 꼼꼼하게 읽었는지 확인하고, 무심코 넘어간 중요한 내용들을 다시 한번 정리해 보는 퀴즈랍니다. 70점 이상일 경우, 축하 메시지가, 70점 미만일 경우에는 격려의 메시지가 나온답니다. 다음 회차는 근대를 보는 창 2회차분입니다. 역사도서 은 제목 그대로 총 20회분으로 퀴즈를 구성했습니다. 만약 문제를 풀어보시는 분이역사 전공을 하고 있는 대학생, 대학원생이시거나공무원.. 더보기 역사 가로세로퀴즈 15회 : 초등학생 한국사 단어퀴즈(난이도 : 하) 역사 크로스 퀴즈(난이도 : 하) 만약 한글이 보이지 않는다면, 상단의 보기(v) - 인코딩(D)로 들어가서 자동선택 - 한국어(또는 유니코드)로 바꿔주시기 바랍니다. 다운로드 : This interactive crossword puzzle requires JavaScript and a reasonably recent web browser, such as Internet Explorer 5.5 or later, Netscape 7, Mozilla, Firefox, or Safari. If you have disabled web page scripting, please re-enable it and refresh the page. If this web page is saved to your computer.. 더보기 조선 상고사와 신채호 선생 (1) - 어둠의 시기, 역사를 바라보는 틀은 <민족>일 수 밖에 없었다. 조선 상고사와 신채호 선생 (1) 어둠의 시기, 역사를 바라보는 틀은 일 수 밖에 없었다. 1. 1910년 이전의 신채호.... 오늘 소개할 역사책은 단재 신채호 선생의 이다. 먼저, 책의 내용을 소개하기 전에 신채호 선생이 살았던 시기를 간략히 짚어보자. 신채호 선생이 태어난 1880년은 민씨 정권에 의해 본격적인 가 시작되던 시기였다. 흥선대원군을 대신하여 으로부터 선진 문물을 받아들이기 시작한 개화 정책으로 인해, 조선 사회는 술렁이고 있었다. 개화가 사회의 큰 화두가 되었던 그 시기, 동학농민들이 개혁을 외치다 총탄을 맞고 쓰러진 그 시기, 구체제의 모든 것을 버리고 서구식 새 옷을 마련한 1894년의 갑오개혁이 일어난 바로 그 때의 조선... 그 변화의 한가운데에서 신채호는 19세의 나이로 성균.. 더보기 수능 근현대사 정리 8 : 국권피탈 과정 15. 국권 피탈 과정 : 조약의 순서, 내용 등을 알아두자. 1) 한일 의정서(1904) 러일 전쟁 당시 일본은 우리나라에게 군용지 조차를 요구하였고, 정부는 이에 응하면서 일본의 합법적인 토지 약탈을 허용하게 된다. 2) 제 1차 한일 협약(1904) 일본은 이 협약을 통해 우리나라의 내정에 고문을 파견하여 관여를 하기 시작하였다. 외교고문으로는 친일 미국인 스티븐슨과 경제고문인 메가타가 이 때 파견되었다. 3) 을사조약(1905) 러일 전쟁에서 승리한 일본은 조선의 영향을 미칠만한 서구 열강(영, 미 등)과 사전에 협약을 마치고, 포츠머스 조약에서 러시아의 항복을 받아내었다. 이후 한반도에 대한 침략 야욕을 노골화하였는데, 그 대표적인 예가 을사조약이라 하겠다. 을사조약의 주된 내용은 외교권을 박탈.. 더보기 을사조약의 부당성에 대한 고종의 친서(원문)과 을사조약 무효 주장 글들... 을사조약의 부당성에 대한 고종의 친서와 원문 요즘 인터넷과 신문에 을사조약 무효 선언서라는 글이 공개되었다고 기사가 나오더군요. 공개는 지금되었지만, 이미 오래전부터 여러 논문들 속에서 익히 정리된 내용들입니다. 인터넷 내용들을 좀더 구체적인 내용들로 올려볼께요. 이 글의 인용 논문 : 을사조약과 병합조약은 성립하지 않았다, 이상찬, 역사비평(1995년 겨울호) 을사조약 주요 관계자료를 가지고 계신 분 : 서울대 김기석 교수님 1. 고종이 9개국에 보내는 친서의 3개 무효 주장 고종황제가 헬버트에게 9개국 국가원수에게 친서를 올리라 하고 위임장을 전달했으며, 네덜란드 헤이그의 만국공판소에 공정한 재판을 요청하도록 권한을 위임하였다. -. 만국공법에 위배되는 강제 체결의 증거인 3가지의 내용으로 보아 이 .. 더보기 (근현대사 10장) 청과 일본이 조선의 경제권을 놓고 다양한 조약을 맺다. 청과 일본이 조선의 경제권을 놓고 다양한 조약을 맺다. 1. 정치적 침략 못지 않게 경제적인 침략이 중요하였다. 1880년대 조선에서는 청과 일본이 조선의 주도권을 놓고 정치적으로 대립하던 시기였습니다. 초기 임오군란과 갑신정변 까지만 해도 청이 조선에서 전통적인 주도권을 계속 유지하고 있었지요. 하지만, 그 대립은 1894년 동학운동 당시 청일전쟁 기점으로 일본에게 정치적 주도권이 넘어갑니다. 청과의 정치적 대립에서 승리한 일본은 이후 조선이 러시아를 통해 일본을 견재하려고 하자 을미사변 등을 일으켜 조선의 주도권을 유지하였고, 1904년 러일 전쟁을 계기로 조선에서 일본의 주도권을 확실하게 인정받습니다. 러일전쟁 직후, 을사조약이 체결되었고, 1910년 한일합방이 이루어진 것이지요. 이렇게 일본은 조.. 더보기 플래시 자료 - 을사조약 이 자료는 각 교육청 기관 중고등부 학습 자료실에서 만든 자료입니다. 따라서 이 자료는 학습 목적 외에는 사용하실 수 없습니다. 이 자료들은 사이트내에서 중고등부 한국사 모의시험 출제를 위해 수집하고 있습니다. 플래시 출처 : 에듀넷 중앙학습자료실(경남교육청 자료실) 고용호의 사회교실 더보기 을사조약 공식문서 을 사 조 약 일본국 정부와 한국정부는 양제국을 결합하는 이해공통의 주의를 공고히 하고자 한국의 부강의 실(實)을 인정할 수 있는 때에 이르기까지 차목적(此目的)을 위하여 좌(左)의 조관(條款)을 약정함. 제1조 일본 정부는 재동경 외무성(外務省)을 경유하여 금후에 한국이 외국에 대하는 관계 및 사무를 감리(監理)·지휘할 것이요, 일본국의 외교 대표자 및 영사는 외국에 있어서의 한국의 신민(臣民) 및 이익을 보호할 것임. 제2조 일본 정부는 한국과 타국간에 현존하는 조약의 실행을 완수하는 임무에 당하고 한국 정부는 금후에 일본국 정부의 중개에 경유치 않고서 국제적 성질을 가진 하등의 조약이나 또는 약속을 하지 않기를 상약(相約)함. 제3조 일본국 정부는 기(其) 대표자로 하여금 한국 황제폐하의 궐하(闕下.. 더보기 이전 1 다음
