\n"); c.write("평가 채점 결과\n"); c.write("
\n"); c.write(" 문제 수 : 5\n"); c.write(" 채점하지 못 한 문제 수 : 0\n"); c.write(" 정답 수 : " + CorrectNumber + "\n"); c.write(" 오답 수 : " + IncorrectNumber + "\n"); c.write(" 점수 : " + TotalScore + " 점\n"); c.write("\n"); c.write("문제 해설 보기\n"); c.write("
\n"); if( mail_address == "" ) c.write(" 문제지에 해설을 표시합니다.\n"); else c.write(" 결과를 전송한 후, 문제지에 해설을 표시합니다.\n"); c.write("\n"); c.write("
\n"); if( mail_address == "" ) c.write("\n"); else c.write("\n"); } function namo_quiz_sendmail(mail_address2) { quiz_bool_complete = true; quiz_bool_alert = false; var result; result = namo_quiz_mail_string; result += "\n\n"; if( mail_address2 != "" ) { var final = result.replace( /\r/g ,""); final = final.replace( /\n/g ,"%0d%0a"); location.href = "mailto:" + mail_address2 + "?subject=ICTClass2005%20Quiz%20Result&body=" + final; } } function namo_quiz_showsolution() { namo_quiz_001_solution.style.display="inline"; namo_quiz_002_solution.style.display="inline"; namo_quiz_003_solution.style.display="inline"; namo_quiz_004_solution.style.display="inline"; namo_quiz_005_solution.style.display="inline"; } function namo_quiz_checksolve( mail_address1 ) { var TotalNumber = 5; var SolveNumber = 0; var i =0 ; for( i=0 ; i < 7 ; i++ ) { if( namo_quiz_001_check[i].checked == true ) { SolveNumber++; break; } } for( i=0 ; i < 5 ; i++ ) { if( namo_quiz_002_radio[i].checked == true ) { SolveNumber++; break; } } for( i=0 ; i < 5 ; i++ ) { if( namo_quiz_003_radio[i].checked == true ) { SolveNumber++; break; } } for( i=0 ; i < 5 ; i++ ) { if( namo_quiz_004_radio[i].checked == true ) { SolveNumber++; break; } } if( namo_quiz_005_text.value != "" ) SolveNumber ++; var result = "전체 " + TotalNumber + "문제 중 " + SolveNumber + "문제를 풀었습니다.\n이대로 제출 하시겠습니까?"; var trueofuser = true; if( TotalNumber != SolveNumber ) trueofuser = window.confirm( result ); if( trueofuser ) namo_quiz_result( mail_address1 ); } -->역사퀴즈 (2010. 5. 15)
오늘의 출제 범위는 <고등학교 한국사 교과서> 입니다.
- 반드시 컴퓨터용 수동 마우스를 사용해 주시고, 제출하기를 꼬옥~ 눌러주세요.
- 점수와 후기를 댓글로 남겨주시면 다음 회 난이도를 조절할 수 있답니다.1. 다음 지문를 잘 읽고 물음에 답하세요~
그는 호족 세력을 누르고 왕권을 강화하려고 했다.
그래서 그는 전국을 주(州)로 나눠 새롭게 편재했다. 주 아래의 기본 행정단위를 현(縣)으로 나누어 현 단위로 세금을 걷는 것이다.
세금은 공납(공 : 貢)과 부역(부 : 賦)으로 나누어 걷음으로서 중간에 호족들이 세금에 개입할 일을 없애고 국가 기관이 세금을 전담하게 된 것이다.
이것이 역사에서 말하는 주현공부법(州縣貢賦法) 이다.
1. 위의 국왕이 같은 목적을 가지고, 실시 또는 발표했던 것들을 3개 더 골라보세요.(정답 2개)
① 훈요 10조 ② 노비 안검법 ③ 사심관 제도
④ 과거제도 ⑤ 공복 제도 ⑥ 12목 설치
⑦ 도병마사와 식목도감 설치(정답) 답은 2, 4, 5번 입니다. 고려 초기 광종의 업적을 묻는 문제였습니다.
2. 다음 지문를 잘 읽고 물음에 답하세요~
장보고가 당에서 무령군소장을 지내다 신라로 귀국한 뒤 청해진을 설치하였다.
장보고는 청해진을 근거로 신라, 당, 일본 사이의 무역을 독점하였다. 장보고는 원할한 무역을 위해 당에 신라인 마을(신라방), 신라인의 절(신라원), 신라인의 관청(신라소)를 지원하였다.
(1) ___________ 은 당의 산둥반도에 세운 절이다. 이곳은 신라인 마을에 세운 신라인의 절로서 장보고가 당과 본국의 연락을 위한 기지로 활용한 곳이었다. 이곳은 해외포교를 하면서도, 신리인들의 법회의식을 따라 강경회를 열었다.
특히, 여름에는 금광경, 겨울에는 (2) __________을 낭송하였다.
2. (1)에 들어갈 절의 이름에서 추론하여 (2)에 들어갈 법회의 <경론>이 무엇인지 골라보세요.
① 인왕경 ② 화엄경 ③ 신라경
④ 삼론경 ⑤ 법화경(정답) 5번. 장보고가 세운 절의 이름은 법화원입니다. 중 2 교과서에 나오죠... 따라서 강론했던 경전은 <법화경> 입니다.
3. 다음 표를 잘 읽고 물음에 답하세요~
3. 위 표와 관련된 인물들에 대한 설명으로 옳지 않은 것을 고르세요.
① 최초의 서원인 백운동 서원은 이황의 건의로 소수 서원이라는 사액 서원이 되었다.
② 율곡 이이와 관련된 향약은 해주 향약이다.
③ 중종 때 조광조는 유교정치의 이상을 실현하기 위해 현량과를 실시하였다.
④ 김종직의 조의제문과 관련하여 갑자 사화가 발생하였다.
⑤ 이황은 일본 성리학에도 큰 영향을 주었다.(정답) 4번. 김종직과 관련된 사화는 무오사화입니다.
4. 다음 지문를 잘 읽고 물음에 답하세요~
이 단체는 우리 나라 근대 연극의 시초가 되는 단체였다.
이 단체의 이름은 땅(현실)을 도외시하지 않고, 하늘(달 : 이상)을 쫒는다는 뜻으로 만들어졌다.
박승희가 제안하여 만들어진 이 단체는 1923년 7월 조선극장에서 1회 공연을 시작하였다. 외국의 유명한 연극 뿐 아니라 창작극까지 무대에 올린 <신파>에서 벗어난 신극운동이다.
원래, <신파극>는 이름 그대로 <새로운 것>을 뜻한다. 그러나, 서양에서 일본을 거쳐 들어온 신파극은, 단순한 <멜로> 수준에 머물렀다. 박승희는 일본식 신파 뿐 아니라, 서구의 연극을 직접 국민에게 전달하면서 <희극>을 창작하고, 창극을 연극에 도입하기도 하였다.
20년대, 활약했던 이 단체는, 1946년 재건되기도 했지만, 부족한 예산 문제로 곧 사라지고 만다.
4. 지문에서 제시한 <우리 나라 최초의 근대적 극단> 이름은 무엇일까요?
① 극예술 연구회 ② 발명 학회 ③ 명토회
④ 토월회 ⑤ 천지회(정답) 4번. 토월회 입니다. 토(땅)을 밟으며, 월(하늘)을 향하자는 이름의 극단입니다.
5. 다음은 국보 179호인 <_______박지연어문편병> 이다.
이러한 자기 공예를 _________ 라고 한다.
이는 고려 청자에서 조선 백자로 이행하는 과정에서 고려말, 조선초 유행했던 회청색의 자기이다.
제작 방법이나 재료는 고려 청자와 같지만, 겉에 백토를 한 번 덧발라서 다시 구웠기 때문에 회청색을 띄고 있다.
청자에 백색 흙을 바른 이 자기는 15세기 유행했지만, 16세기가 되면 고급스럽고 하얀 조선 백자가 유행하면서 점차 사라져 갔다.
5. 위와 같은 <사기>를 무엇이라고 하는지 4글자로 적어보세요.
(정답) 분청사기
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