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이승만

(NO 4) 본문 3. 한국사에서 시대구분을 하게 된 시점은 언제인가요? 근현대사 이야기 (NO.4) 한국사에서 시대구분이 시작된 시기는? - 시대구분 이야기 - 자, 이제 서양의 시대구분에 대한 이야기는 끝내자. 이제, 우리 역사에서는 어떻게 를 하는 지 알아보도록 할꺼야. 자, 칼하나 들고 우리 역사를 이렇게도... 저렇게도... 조각조각 내보면서 있게 놀아볼까나? (헉... 유치한 개그 ㅋ) 그럼, 한국근현대사를 공부할 테니, 한국사에서 근대, 현대라는 개념이 언제 등장했는지 알아봐야겠지? 그 첫 번째, 시간.... First Time.... go! 지난 시간에 서양 들이 와는 다른 자신들의 세계를 표현하기 위해 라는 말을 사용했다는 이야기를 했잖아. 그런데 말야. 고대-중세-근대라는 서양인들의 구분은 시간에 따라 나눈 구분점이야. 서양 근대인들이 가까운 시간을 자신들의.. 더보기
근대를 보는 창 20 - (02) 학교 종이 땡땡땡!(근대 교육 분야) (도서퀴즈) 제 1부. 근대인되기 : (02) 학교 종이 땡땡땡! 근대를 보는 창 20에 대한 도서퀴즈 2회 문제입니다. 도서퀴즈는 역사와 관련하여 재미있고 유익한 책들을 선정한 뒤 각 단원별로 공부한 내용을 풀어보는 퀴즈입니다. 학교시험처럼 성적을 확인하려는 것이 아니라 책을 얼마나 꼼꼼하게 읽었는지 확인하고, 무심코 넘어간 중요한 내용들을 다시 한번 정리해 보는 퀴즈랍니다. 70점 이상일 경우, 축하 메시지가, 70점 미만일 경우에는 격려의 메시지가 나온답니다. 다음 회차는 근대를 보는 창 2회차분입니다. 역사도서 은 제목 그대로 총 20회분으로 퀴즈를 구성했습니다. 만약 문제를 풀어보시는 분이역사 전공을 하고 있는 대학생, 대학원생이시거나공무원 또는 교원 준비를 하고 계시는 수험생이시라면책을 읽지.. 더보기
역사퀴즈 - 근대 사회생활사(5.16) \n"); c.write("\n"); c.write("평가 채점 결과\n"); c.write("\n"); c.write(" 문제 수 : 5\n"); c.write(" 채점하지 못 한 문제 수 : 0\n"); c.write(" 정답 수 : " + CorrectNumber + "\n"); c.write(" 오답 수 : " + IncorrectNumber + "\n"); c.write(" 점수 : " + TotalScore + " 점\n"); c.write("\n"); c.write("문제 해설 보기\n"); c.write("\n"); if( mail_address == "" ) c.write(" 문제지에 해설을 표시합니다.\n"); else c.write(" 결과를 전송한 후, 문제지에 해설을 표시합니다.\.. 더보기
매일매일 역사퀴즈 (2010. 1. 29. 금요일) - 범위 : 한국현대사 매일매일 역사퀴즈 (2010. 1. 29. 금요일) 오늘의 출제 범위는 입니다. - 반드시 컴퓨터용 수동 마우스를 사용해 주시고, 제출하기를 꼬옥~ 눌러주세요. - 점수와 후기를 댓글로 남겨주시면 다음 회 난이도를 조절할 수 있답니다. 1. 다음 지문를 잘 읽고 물음에 답하세요~ - 1956년, 3대 대통령 선거에서 부통령으로 민주당 이 당선되자, 이승만 정부는 다음 선거를 위해 장면을 피살하려다 실패하였다. 또한, 평화통일을 주장하던 진보당 당수 (1)_________을 간첩 혐의로 처형하고, 북한과 대립구도를 조장해 국가보안법을 개정한 뒤, 경향신문을 폐간하였다. - 그러나, 4.19 혁명으로 이승만 정부가 무너지자, 외무부 장관 (2) _________를 중심으로 하는 과도 정부가 수립되었다. (2.. 더보기
매일매일 역사퀴즈 (2010. 1. .12 화요일) - 범위 : 한국사 검정능력시험 3급 \n"); c.write("\n"); c.write("평가 채점 결과\n"); c.write("\n"); c.write(" 문제 수 : 5\n"); c.write(" 채점하지 못 한 문제 수 : 0\n"); c.write(" 정답 수 : " + CorrectNumber + "\n"); c.write(" 오답 수 : " + IncorrectNumber + "\n"); c.write(" 점수 : " + TotalScore + " 점\n"); c.write("\n"); c.write("문제 해설 보기\n"); c.write("\n"); if( mail_address == "" ) c.write(" 문제지에 해설을 표시합니다.\n"); else c.write(" 결과를 전송한 후, 문제지에 해설을 표시합니다.\.. 더보기
수능 근현대사 정리 16 : 민주주의의 발전 1 / 이승만의 독재와 4.19 35. 민주주의의 발전 앞서 살펴보았듯이, 광복 이전에 건국을 준비해오던 단체들은 자유와 민주주의를 건국의 강령으로써 내세웠다. 자유와 민주주의는 그 당시 모든 사람들이 꿈꿔오던 단 한 가지 목표였으며, 각종 파벌과 이념으로 갈라져있던 독립운동세력을 아우르는 하나의 매개체였다. 하지만 광복 이후에도 그들의 꿈은 이루어지지 않았다. 이름뿐인 자유와 민주, 자신의 부정부패를 합법적인 것으로 만들고자 하는 의원들과 대통령들― 일제강점기를 억압을 벗어나 순탄할 것만 같았던 우리나라 현대사는 또다시 민주화를 부르짖으며 격동에 휩싸인다. 1) 이승만의 독재와 4.19 이승만 ‘박사’는 과거 임시정부의 대통령직을 맡았던 인물로, ‘이름난’ 독립운동의 ‘거목’이었다. 이승만은 주로 하와이나 미국 등지에서 활동하였으며,.. 더보기
수능 근현대사 정리 15 : 6.25 전쟁 34. 6.25 전쟁 사실 6.25 전쟁은 그동안 수능에서 크게 다루어지는 주제는 아니었다. 하지만 이전에 수능을 출제했던 정권과는 정치적 성향이 다른 정권이 들어서고, 또한 총체적으로 근현대사를 한번 짚고 넘어가자는 나의 의도와 완성도를 높여보자는 생각으로 6.25를 간략하게 서술하기로 한다. 남북한에 각각 정권에 들어서고, 앞서 설명한 바와 같이 이승만은 반공을 내세우면서 북진통일(北進統一)을 주장하였다. 남한과 북한의 군대는 그 규모가 크지 않았으나 38선에서 종종 무력적인 충돌이 있었다. 1949년 무렵에는 남북한에 각각 주둔해 있었던 미국과 소련이 물러났다. 더욱이 미국은 1950년 애치슨 선언을 통해 남한을 미국의 방어지역에서 제외하면서 한반도의 긴장은 더욱 고조되었다. 사료. 애치슨 선언 미.. 더보기
수능 근현대사 정리10 : 무장독립투쟁의 전개 17. 1910년대 국내외 민족 운동 1) 국내의 민족 운동(비밀결사) 일제의 남한 대토벌(1907)로 인해 국내에선 실질적인 의병활동 및 항일 운동의 전개가 곤란하게 되었다. 그리하여 국내에서의 항일 활동은 비밀 결사의 형태로 전개된다. 1912년 임병찬이 고종의 밀지를 받고 국내에서 활동하고 있던 의병을 규합하여 만든 독립 의군부는 국권 반환을 위해 편지 등을 통하여 국제 사회 및 일본을 향해 요구하였다. 또한 의병 투쟁을 계획하였으나 실패하였다. 고종의 명령을 받아 결합된 비밀 결사였으므로 주된 목표는 황실의 부활, 즉 복벽적인 것이었다(왕실부활, 복벽주의). 또한 대한 광복회는 군대식 조직을 가진 비밀 결사로 독립운동, 무관학교 설립비 등을 모금하였다. 공화정을 주장하였으며, 그 유명한 김좌진 장.. 더보기
포스트 모던과 문화 코드 (2) - 만약에... 라는 단어 하나로 세계사를 바꿀 수 있는 포스트 모던 역사학 새로운 역사와 문화 코드 (2) 만약에... 라는 단어 하나로 세계사를 바꿀 수 있는 포스트 모던 역사학 1. 기존의 는 모두 버려라~ 자, 그럼 여기서 포스트모더니즘이 가지고 있는 기본 입장을 정리해보자. 포스트 모더니즘의 은 지금까지의 역사가 가지고 있는 일체의 을 부정한다. 무슨 말이냐고? 우리가 알고 있는 역사는 누군가가 남긴 에 의존한다. 삼국시대에 대한 기록은 고려시대 김부식 등이 공동편찬한 를 바탕으로 이해한다. 그런데, 삼국사기는 믿을 수 있는가? 당대 김부식은 서경천도운동을 주도했던 묘청 등과 대립하였다. 묘청이 고구려 중심 사관이라면, 김부식은 신라중심 사관을 가지고 있었다. 신채호는 이것을 이유로, 묘청이 김부식에 패한 것이 이라고 한탄하였다. 신채호는 를 편찬하면서 고조선이 신조선,.. 더보기
우리 역사 속 인물 - 이승만 편(1) : 부정적인 평가 부분 우리 역사의 인물 : 이승만 편(1) - 부정적인 평가 편 1. 이승만은 땅 속에 묻어두거라~~ 이승만에 대한 연구는 학계에서 대부분 부정적입니다. 이유는 한국 근현대사의 중요한 시기에서 재뿌리기, 초치기, 배신과 분열.... 등등의 장면에 이승만이 항상 있었기 때문이죠. 역사학자들은 이승만이 역사에 미친 영향을 상당히 부정적으로 보고 있습니다. 그러나, 소위 조중동(?)이라 일컫는 한국 사회의 보수적 신문들은 이승만 기념 사업회를 연다던가, 이승만에 대한 기사를 미화하는 경우가 종종 있었습니다. 그러나, 그런 글이 나온다 하더라도 사실 별 관심조차 끌지 못한 경우가 많았습니다. 그에 대한 신문 기사라는 것이 역사적 사실보다는 감정적인 측면에서 기술된 것들이 많았거든요. 자, 그럼 제가 왜 이승만의 부정.. 더보기

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